In groep 3/4 wordt verder gewerkt aan het zelfstandig werken. De kinderen krijgen taken en maken deze binnen een bepaalde tijd, dag of week.
In groep 3 wordt na het voorbereidend lezen uit groep 1/2 verder gegaan met het aanvankelijk lezen. De leerlingen leren de letters en zodra ze het stadium van hakken en plakken voorbij zijn, wordt er geoefend via de Zwaluwmethode. (Zelfstandig Werken bij Aanvankelijk Lezen met Uitgebreide Werkvormen.)
Dit is een individuele leesmethode, waarbij ieder kind leest op zijn of haar niveau. Er wordt regelmatig getoetst om te zien of er een niveau verder kan worden gegaan.
Het rekenen wordt aangeboden en alle bewerkingen van 1 t/m 20 worden aangeleerd.
Het schrijven van de kleine letters gaat nu echt beginnen en de eerste spellingregels worden uitgelegd.
In groep 4 wordt de dagtaak aangeboden. Het lezen wordt, via de Zwaluwmethode, voortgezet lezen en het begrijpend lezen (wat bedoelen ze met de tekst?) doet zijn intrede.
De spellingregels worden steeds belangrijker en de leerlingen leren er bewuster mee omgaan. Het schrijven van de hoofdletters wordt eveneens aangeleerd.
Het rekenen met alle bewerkingen van 20 t/m 100 zijn voor dit leerjaar het doel. Ook hopen we dat de leerlingen aan het einde van groep 4 de tafels van 1 t/m 5 en die van 10 beheersen. De eerste spreekbeurten en leeskringen worden gehouden, voor sommigen een heel spannend gebeuren!! In het dagelijkse schoolleven nemen de creatieve vakken een belangrijke plaats in. Natuurlijk krijgen ook in deze groepen kinderen die sneller of langzamer werken taken op hun eigen niveau aangeboden.