Alle groepen op school hebben de beschikking over meerdere computers. Het aanbod van nieuwe software wordt nauwlettend in de gaten gehouden. Als het programma binnen onze school goed toepasbaar is, zal het aangeschaft worden. Door de midden- en bovenbouw wordt ook regelmatig het internet geraadpleegd o.a. voor het maken van werkstukken, allerlei onderwerpen uit de samenleving en bij projecten.
De school werkt met duidelijke regels voor het gebruik van internet. Er is een internet etiquette (zie ook hoofdstuk Sociale veiligheid). Bij ongewenst computergebruik worden de ouders op de hoogte gesteld en wordt het kind een aantal weken het computergebruik ontzegd.
Er is een ICT-coördinator op school die de bijeenkomsten van de ICT-werkgroep bijwoont en lopende zaken regelt aangaande het gebruik van de computers en de aan te schaffen soft- en hardware. Het ICT- plan van De Gooise Daltonschool beschrijft o.a. de leerdoelen en de aan te leren vaardigheden per bouwgroep.
In elke groep, behalve bij de kleuters, is een smartboard geplaatst, het zogenaamde digitale schoolbord. De leerkrachten en leerlingen werken er met plezier op. Het geeft vele nieuwe mogelijkheden; verschillende methodes bieden software aan die leerlingboeken, werkschriften en bijvoorbeeld tijdbalken bevatten. De begrippen kunnen met animaties verduidelijkt worden, foto’s vergroot en de schooltelevisie programma’s kunnen op het digitale bord bekeken worden. De lessen worden hierdoor visueel ondersteund en naast de traditionele manier van lesgeven ontstaat er een andere manier van interactief lesgeven. De mogelijkheden lijken oneindig. Het krijt is overbodig geworden….